人之初性本善，就是认定人的本性善良，如果有损害他人或社会的言行，都是被“后天的物欲”所蒙蔽，特别注重教育，只要了知自己的本性是善良与纯净的，依照圣人的教诲，做格除物欲显现良知的功夫，就是恢复到本来圆满的性德，强调要学习与修炼，特别重视礼乐之教化。（孟子）

人之初，性本恶，就是认为人的本性当中充满了物欲，如果不用规范的言行标准，不用圣人的美好德行为榜样，就会无可避免的出现损害他人与扰乱社会的行为，所以从小就要注重教育，就要有遵守社会公德与规范的自觉，强调法制的重要性，最大限度的规范言行，让社会井然有序。（荀子）

也有人认为人之本性，无所谓善恶，随所受教育与生存环境的影响，有些人就成了善人，有些人就成了恶人，一定要注重教育与生存的环境，因为教育与生存环境才是塑造人格的决定因素。（告子）

三种观点不一样，但都有一个共同点，就是强调教育的重要性，强调好的社会行为规范，这样才能培养善良的人群，培养好的社会公民，铸造好的社会风气。说到底“教育才是重中之重”。

“熊孩子”的出现，就是教育缺失的体现，小孩子就如一张白纸，家庭教育就是“重中之重”，孩子的第一任老师就是父母，父母的过度溺爱，或隔代教育爷爷奶奶们的过度溺爱，缺乏应有的言行规范教育，孩子们就会以自己的喜好为标准，成为无视他人，无视社会的“暴君”，在嘻笑之际就给社会制造了难以想象的灾难，这种无视他人的行为将伴随他们的一生，如果“熊孩子”辈出，那这个社会就会成为“人间地狱”，人人自危，说不定那天就成了“熊孩子”们恶作剧的牺牲品！